Nesta página você encontra tudo que você precisa saber sobre o curso online

SOS Seletividade Alimentar

com a Professora, Fonoaudióloga e Mestre em Ciências Aline Padovani (CRFA 2-14872)

 

aprenda o manejo da seletividade alimentar em crianças até 12 anos, 

mesmo em situações de desenvolvimento atípico (prematuridade, autismo, transtorno do processamento sensorial, entre outras situações).

 

 

No curso SOS Seletividade Alimentar você irá aprender os sete passos necessários para que a hora das refeições seja um lugar de paz, confraternização e aprendizagem!

 

Leia com atenção (cerca de 3 minutos de leitura)

Olá! Aqui é Aline Padovani

Imagino que você venha procurando por uma oportunidade como essa há algum tempo, então que bom que você chegou até aqui!

 

 

Eu gravei o curso SOS Seletividade Alimentar com a finalidade de oferecer um caminho prático, objetivo e bem direcionado, a fim de que famílias, comunidade escolar e profissionais da saúde possam aprender a gerenciar a alimentação de crianças com seletividade alimentar. 

 

O SOS Seletividade Alimentar é um Programa que atende a uma visão multidimensional da alimentação infantil. Tudo o que você irá aprender no curso é pautado em evidências científicas e permeado por uma integrada revisão de literatura transdisciplinar

 

Na prática, isso significa o SOS Seletividade Alimentar foi desenvolvido com a responsabilidade e seriedade que o tema merece. E alimentar com respeito é a meta, sempre. 

 

Fico feliz que tenha chegado até aqui! Segue comigo!

O Programa Online SOS SELETIVIDADE ALIMENTAR foi cuidadosamente elaborado para atender dificuldades alimentares em casos de desenvolvimento típico ou atípico (incluindo TDAH e TEA). Sua metodologia pretende cultivar as práticas alimentares necessárias para que os momentos de refeição se tornem um lugar de socialização, aprendizagem, prazer e nutrição!

 

Esses são os ingredientes principais para expandir o cardápio de uma criança!

 

Enquanto não houver paz na mesa, nenhuma receita será boa o suficiente.

Aline Padovani já formou mais de
10 mil alunos espalhados pelo Mundo!

Chegou a sua vez!

Minha missão é redirecionar o foco das suas ações para o desenvolvimento de habilidades para a vida comensal!

Como mãe e profissional, sei o quanto ensinar uma criança a comer pode ser difícil e desafiador

 

As demandas da parentalidade contribuem para que a queixa de seletividade alimentar se torne cada vez mais comum. E isso não é mera coincidência. “Comer bem” é um assunto complexo, atravessado por determinantes sociais. 

 

Em paralelo, as crianças da atualidade recebem uma superexposição corriqueira à publicidade de produtos alimentícios ultraprocessados, que tem em si, como objetivo, levar a idealização do prazer no consumo. 

 

Existe uma concorrência desleal entre os investimentos feitos para a educação alimentar versus investimentos para publicidade de ultraprocessados.  

 

Esses são apenas alguns dos fatores que levam à tomada de ações descoordenadas e desintegradas no cuidado da criança que tem dificuldade na aprendizagem do comer. 

 

Muitas vezes, as intervenções profissionais que se propõem a ajudar, apenas pioram o problema.

 

A falta de conhecimento e a escassez de habilidades para lidar com os desafios enfrentados acabam por colaborar com as disputas de poder e repetidos ciclos de violência na hora das refeições

 

Sofrem tanto as crianças como seus cuidadores. 

 

Não precisa ser assim. Que bom que você está aqui!

 

O Curso Online SOS Seletividade Alimentar foi cuidadosamente estruturado em uma sequência lógica e crescente, para que você caminhe por uma jornada de aprendizagem que te faça sentido, independente da sua formação!
São cerca de 15 horas de vivência teórico-prática online
por meio de vídeoaulas estruturadas em 7 passos:

Prepare-se!

Antes de começar, você vai se apropriar das ferramentas mais importantes para a sua jornada de 7 passos. É o momento de desenvolver suas capacidades de observação e escuta gerativa. Será possível já  começar a notar os resultados da aquisição destas habilidades na prática, no dia a dia.

Passo 1

Encare a realidade de frente: quanto mais pressionamos as crianças, menos elas aprendem a comer. 

O passo 1 tem o objetivo de ampliar o que você entende sobre alimentação infantil. Vamos rever algumas das ideias sobre alimentação infantil que você conhece, entender as dificuldades de alimentação inseridas em um recorte histórico-cultural e vamos firmar as ideias sobre o que é comer bem. 

Passo 2

Entendendo como funciona o cérebro: o essencial para a aprendizagem alimentar de uma criança.

O passo 2 tem o objetivo de ampliar o que você conhece sobre aprendizagem alimentar, correlacionando comportamentos desafiadores na hora da refeição, com evidências científicas sobre o funcionamento do cérebro da criança.

Passo 3

Entendendo como funciona o trauma: os comportamentos reativos das crianças no momento das refeições tem explicação científica.

O passo 3 tem o objetivo de apresentar a Ciência do Trauma de forma prática, funcional e aplicada ao contexto alimentar. Você vai aprender como os adultos podem utilizar esse novo conhecimento a favor da aprendizagem alimentar das crianças.

Passo 4

Aprender a comer alimentos novos é desafiador: como podemos ajudar a criança, e não prejudicá-la.

Durante o passo 4 você vai entender como aprendemos a comer alimentos novos e como conseguimos incorporá-los no nosso repertório alimentar. Você vai aprender a utilizar a Ciência do Trauma a seu favor e vamos juntos encontrar os reais objetivos do seu trabalho na hora da refeição. 

Passo 5

Aprender a dividir as responsabilidades: qual o papel do adulto e qual o papel da criança

Durante o passo 5 vamos analisar o que é possível controlar no momento da refeição e como podemos influenciar as crianças a aprender a comer novos alimentos. Vamos enxergar um ponto de partida possível e entender como podemos utilizar as diretrizes da Disciplina Positiva a nosso favor.

Passo 6

Como se constrói o comportamento alimentar: definindo as etapas e prioridades de ação

O passo 6 apresenta um modelo teórico-prático para o gerenciamento das dificuldades alimentares, conduzindo o espectador a navegar em cada etapa através de estratégias e exemplos práticos. O modelo proposto baseia-se nas práticas da alimentação responsiva (preconizada pela OMS), nos princípios dos 4 C’s da hora da refeição (Junqueira e Morris, 2019) e na aprendizagem alimentar por motivação intrínseca (Cormack e col., 2020).

Passo 7

Aprender a conviver com uma criança que está aprendendo a comer: o que você precisa saber

Durante o passo 7 você vai entender o que esperar nas etapas de desenvolvimento funcional da criança e como cada etapa irá influenciar e impactar nas habilidades e necessidades da criança no momento da refeição, podendo gerar novos conflitos. Você vai aprender a identificar crenças e necessidades que podem interferir na sua comunicação com a criança e desenvolver habilidades para colaborar com a paz, confraternização e aprendizagem da criança na hora da refeição.

Bônus

Minicurso Alimentar com Respeito: comer é difícil, alimentar também!

Este minicurso de 4 horas tem o objetivo de ampliar a capacidade o entendimento do espectador sobre a alimentação infantil, levando-os a entender como alguns dos principais desafios envolvidos na alimentação de crianças pequenas podem ser, muitas vezes, relacionados à falta de habilidades em comunicação. Você vai aprender estratégias simples de comunicação na hora da refeição, que podem ajudar a recuperar a curiosidade e o prazer da criança em experimentar novos alimentos.

Ao concluir sua matrícula você terá acesso ao conhecimento essencial para o gerenciamento da seletividade alimentar na infância, seja como queixa ou sintoma, em casos de desenvolvimento típico ou atípico.

Depoimentos de quem
já foi aluno da Aline Padovani

Esse não é mais um curso de dicas para fazer uma criança comer melhor

Devido a pandemia, a procura por atendimento especializado na área de dificuldades alimentares aumentou expressivamente.

Esse foi um dos principais motivos para a criação do curso SOS Seletividade Alimentar. A falta de qualificação profissional na área amplia a desinformação! Orientações e métodos sem base científica na área da alimentação tem o potencial de piorar a dificuldade alimentar! Quanto antes uma dificuldade alimentar for identificada, melhores os resultados de alimentação e menor o tempo de reabilitação.*

 

Aprendendo a reconhecer as etapas do desenvolvimento infantil e apropriando-se de simples ferramentas de comunicação na hora da refeição, é possível recuperar o prazer da criança em comer e experimentar novos alimentos!
É por diálogos como esse, tão comuns na minha prática profissional

que eu decidi fazer o SOS Seletividade Alimentar!

 

Os profissionais tem o dever de se atualizar.

 

Os pais tem a responsabilidade de alimentar a criança com respeito.

 

A criança tem o direito de se alimentar com segurança e confiança.

 

Minha missão é integrar a sabedoria que tenho disponível e apresentá-la a vocês de maneira prática e transformadora. 

 

Vamos comigo?

Currículo da Professora Aline Padovani

  • Fonoaudióloga e Mestre em Ciências da Reabilitação, pela Faculdade de Medicina da USP. 
  • Aprimoramento em Fonoaudiologia Hospitalar, pelo Programa de Aprimoramento Profissional do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. 
  • Educadora Parental, Membro da Discipline Positive Association.
  • Idealizadora da CONALCOLab, um portal transdisciplinar voltado ao empoderamento familiar e capacitação profissional na área da Saúde da Família;
  • Autora dos Cursos Online “Avançado em Introdução Alimentar Participativa e BLW” (2018) & “Disciplina Positiva na Alimentação Infantil” (2019), materiais de referência na área da alimentação infantil no Brasil. O conteúdo é inteiramente baseado em longo estudo de revisão de literatura transdisciplinar. Juntos, esses cursos já certificaram mais de 2 mil alunos;
  • Autora dos livros “Tá na hora do papá!” (2019) e “Eca!!!” (2020), obras literárias que visam construir narrativas mais saudáveis para o contexto da alimentação infantil. Utilizam linguagem poética e rítmica como meio. Ambos livros incluem orientação aos pais, cuidadores e profissionais. Publicados pela “Coleção Conto com Você”.
  • Pesquisadora e Professora de Pós-graduação nas áreas:
    • Desenvolvimento do Comportamento Alimentar na Infância,
    • Seletividade e Dificuldades Alimentares,
    • Comunicação na Hora da Refeição e 
    • Habilidades em Comunicação para a saúde integral do indivíduo.

de 697 por apenas

 

R$ 297,00 À VISTA 

ou em 12 x de R$ 29,64* 

Eu imagino que tenha sido difícil encontrar uma proposta como essa. E você vai poder ver e rever o conteúdo do curso durante os próximos 12 meses, a partir da data da sua matrícula

SOS Seletividade Alimentar: 

7 passos para transformar a hora da refeição 

em um momento de paz, confraternização e aprendizagem

por apenas R$ 297,00 à vista

ou em 12 x de R$ 29,64 * no cartão

E eu estou te oferecendo essa proposta para você testar.

Estou te dando uma garantia incondicional de 15 dias.

Assim que você confirmar a sua inscrição, você vai receber um e-mail com seus dados de acesso à plataforma.

Você vai poder assistir o curso imediatamente através da Plataforma Hotmart.

Você entra, assiste quantas aulas quiser, e se dentro de 15 dias você achar que por algum motivo não valeu o investimento, é só me mandar um e-mail que devolvo 100% do seu pagamento, sem descontar 1 centavo.

A ConalcoLab é uma empresa idônea e comprometida com o resultado de seus alunos.

Perguntas Frequentes

Ao fazer sua inscrição no curso, seu acesso é liberado automaticamente. Você receberá um e-mail da Hotmart com seus dados de acesso e, caso tenha pago com boleto, seu acesso chega 1 dia útil após o pagamento.

Caso não receba o e-mail da hotmart, entre em contato com o suporte do curso por whatsapp, a fim de reenviarmos seu acesso. Whatsapp de suporte: 55(31)9 7255-1994

Sim, o curso SOS Seletividade Alimentar tem o conhecimento fundamental para atuar sob o olhar da neurodiversidade.

Com certeza sim. O curso traz informações atualizadas tanto para pensar a intervenção precoce quanto para pensar a reabilitação.

Sim, esse curso pode ajudar pais, cuidadores e profissionais que atuam diretamente ou indiretamente com crianças até por volta dos 12 anos de idade.

Após a aprovação do pagamento, você receberá os dados de acesso automaticamente no e-mail cadastrado no ato da compra. Por isso, é importante que você cadastre um e-mail válido.

O e-mail será enviado pela “Hotmart”. Qualquer dúvida entre em contato pelo Whatsapp:  55(31)9 7255-1994

Sim. Ao final do curso você receberá um certificado digital comprovando esse novo passo que você terá dado em sua vida.

Cartão de Crédito, PayPal, saldo da Hotmart, GooglePay, SamsungPay e PIX .

Sim, você pode parcelar em até 12 x de R$ 69,56* no cartão.

Após fazer sua inscrição no curso, você terá  acesso durante 1 ano para assistir quantas vezes quiser.
Poderá baixar também o aplicativo Hotmart Sparkle no seu Smartphone e fazer o download do curso para poder assistir offline.

Sim, o curso pode ser acessado por qualquer dispositivo que possui acesso à internet. Isso inclui tablet, celular, desktop, laptop (notebook) e Smart TV.

Entre em contato com o nosso suporte: 55(31)9 7255-1994

Aviso Legal: “Nenhuma informação contida neste produto deve ser interpretada como uma afirmação da obtenção de resultados. Este curso não substitui a assistência especializada. As estratégias abordadas no conteúdo não são e não devem ser interpretadas como uma recomendação ou como garantia de qualquer resultado específico.”

ParticipATIVA e BLW | Curso Avançado 2.0 | por Aline Padovani -- CONALCOLab -- Todos os direitos reservados. 2021.

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Conalcolab © 2022 Todos os direitos reservados

*Referências bibliográficas utilizadas no curso SOS Seletividade Alimentar (Padovani AR. Copyright CONALCOLab, 2021):

 

1. Scharmer CO. Teoria U: como liderar pela percepção e realização do futuro emergente. RJ: Alta Books, 2019.. 

Porges SW. Teoria Polivagal: fundamentos neurofisiológicos das emoções, apego, comunicação e autorregulação. RJ: Senses, 2012.

2. Cormack J, Rowell K, Postăvaru GI. Self-Determination Theory as a Theoretical Framework for a Responsive Approach to Child Feeding. J Nutr Educ Behav. 2020 Jun;52(6):646-651. doi: 10.1016/j.jneb.2020.02.005. Epub 2020 Apr 2. PMID: 32247759.

3. Kerzner et al. A Practical Approach to Classifying and Managing Feeding Difficulties. Pediatrics: 135 (2), 2015. 

Goday PS, Huh SY, Silverman A, Lukens CT, Dodrill P, Cohen SS, Delaney AL, Feuling MB, Noel RJ, Gisel E, Kenzer A, Kessler DB, Kraus de Camargo O, Browne J, Phalen JA. Pediatric Feeding Disorder: Consensus Definition and Conceptual Framework. J Pediatr Gastroenterol Nutr. 2019 Jan;68(1):124-129. doi: 10.1097/MPG.0000000000002188. PMID: 30358739; PMCID: PMC6314510.

4. Verstuyf J, Patrick H, Vansteenkiste M, Teixeira PJ. Motivational dynamics of eating regulation: a self-determination theory perspective. Int J Behav Nutr Phys Act. 2012 Mar 2;9:21. doi: 10.1186/1479-5868-9-21. PMID: 22385782; PMCID: PMC3309946.

5. Bezerra JAB. Educação alimentar e nutricional: articulação de saberes. Fortaleza: Edições UFC, 2018.

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar para a população brasileira. 2. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.

6. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Promoção da Saúde. Guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos. Brasília, 2019, 265 p.

7. Delahooke, M. Beyond Behaviours: using brain science and compassion to understand and solve children’s behavioural challenges. Eau Claire, WI: PESI Publishing & Media, 2019.

8. Lott L, Mendenhal B. Autoconsciência, aceitação e o princípio do encorajamento. Barueri (SP): Manole; 2019.

Nelsen J. Disciplina Positiva. Barueri, SP: Manole, 2015. 

9. Padovani AR. Introdução Alimentar Participativa. [e-book]. Copyright CONALCOLab, 2017.

10. Satter E. Secrets of feeding a health family: how to eat, how to raise good eaters, how to cook. 2a ed. Madison (WI): Kelcy Press; 2008.

11. HARBRON et al. Responsive feeding: establishing healthy eating behaviour early on in life. S Afr J Clin Nutr S141 2013;26 (3).

12. Junqueira P. Por que meu filho não quer comer? Bauru, SP: Editora Idea, 2017.

13. Morris e Junqueira. A criança que não quer comer. Bauru, SP: Editora idea, 2019.

14. Miranda VSG, Flach K. Aspectos emocionais na aversão alimentar em pacientes pediátricos: interface entre a fonoaudiologia e a psicologia. Psicol em Est 2019 Nov;24(e45247). https://doi.org/10.4025/psicolestud.v24i0.45247.

15. RAPLEY G; MURKETT T. Baby-led Weaning (BLW): o desmame guiado pelo bebê. São Paulo: Editora Timo, 2017.

Rowell K e McGothlin J. Helping your child with extreme picky eating. Oakland, CA: New Harbinger Publications, 2015.

16. Satter E. How to get your kid to eat… but not too much: from birth to adolescence. Boulder, CO: Bull Publishing Company, 1987.

17. Padovani AR e Kranz P (ilust). Eca! Coleção conto com você, São Paulo: 2020.

18. Padovani AR e Kranz P (ilust). Tá na hora do papá! Coleção conto com você, São Paulo: 2019.

19. Goday PS, Huh SY, Silverman A, Lukens CT, Dodrill P, Cohen SS et al. Pediatric feeding disorder: consensus definition and conceptual framework. J Pediatr Gastroenterol Nutr. 2019;68(1):124-9. DOI: 10.1097/MPG.0000000000002188.